2025/2026-cı tədris ilinin yanvar ayının 5-dən etibarən imtahan sessiyası başlamışdır. Pedoqoji fakültədə imtahan əsasən üç formada-yazılı, test və qabiliyyət imtahanı şəklində keçirilir. Yanvar ayınnın 6 i tarixində Pedoqoji fakültə üzrə yazılı imtahanı uğurla keçirilmişdir.
Azərbaycan Respublikası Elm və Təhsil Nazirliyi və Üzeyir Hacıbəyli adına BakıMusiqi Akademiyasının təşkilatçılığı ilə keçirilən Üzeyir Hacıbəylinin 140-illik yubileyinəhəsr olunmuş festival çərçivəsində “Şərq-Qərb musiqi mədəniyyətlərinin dialoqu”(“DIALOGUE OF MUSICAL CULTURES OF EAST AND WEST”) mövzusundakeçirilən IV Beynəlxalq elmi-praktiki konfransda iştiraka görə kafedranın aşağıda adlarıqeyd olunan müəllimləri “Sertifikat”larla təltif olunmuşlar. Hacıyeva M.Ş. Azərbaycan xalq rəqslərinin Üzeyir Hacıbəylinin
“Musiqi fənləri” kafedrasının baş müəllimi Səidə Həsənova dünyanın aparıcı onlayn təhsil platforması olan “Coursera” platforması vasitəsilə müxtəlif nüfuzlu beynəlxalq qurumların onlayn ixtisasartırma proqramlarında iştirak edərək dördüncü dəfə sertifikatla təltif olunub. Beləliklə, 2025-ci ildə “Coursera” platforması vasitəsilə keçirilən təlimlərdə iştirak edən kafedranın baş müəllimləri S.Həsənova dörd, L.Nəbiyeva üç, müəllim Ü.Quliyeva dörd serifikatla təltif olunmuşlar.
12-13 dekabr 2025-ci ildə Türkiyənin EPSO- “Eğitim Psikoloji Sosyal Araştırmalar Öğren Kongresi” online platforması tərəfindən təhsilin Magistratura, Doktorantura səviyyəsi üzrə təhsilalanların konfransı təşkil olunmuşdur. Konfrans təhsilalanların gələcək akademik karyeralarında irəliləmək üçün öz elmi yazılarını yazmaq və bir çox ölkənin qatıldığı beynəlxalq konfransda iştirak edərək elmi araşdırmalarını təqdim etmə şansını verir. Bu konfransda elmi, akademik rəhbər
Göygöl rayonu üzrə təhsil sektorunun təşkilatçılığı ilə “Müasir dərs – şagird, müəllim və gələcək arasında pedaqoji körpüdür” mövzusunda elmi-metodiki konfrans keçirilib.Konfransın keçirilməsində əsas məqsəd müəllimlərin metodiki və peşəkar inkişafına dəstək vermək, müasir tədris metodlarının tətbiqi, pedaqoji bacarıqların artırılması və tədris prosesinin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə töhfə verməkdən ibarətdir.Tədbirdə Göygöl rayonu üzrə təhsil sektorunun müdiri Elnur Qasımov, Gəncə
“Musiqi fənləri” kafedrasında “Startapların və sahibkarların kreditlərə, investisiyalara, qrantlara, biznesə dəstək (venture) kapitalına və s. çıxış imkanları haqqında təlimlərin təşkili” mövzusunda təlim uğurla keçirildi Təlimçi “Musiqi fənləri” kafedrasının baş müəllimi Səidə Həsənova mövzu ilə bağlı maraqlı məlumatları iştirakçılara çatdırdı. O, qeyd etdi ki, Gəncə Dövlət Universitetinin rəhbərliyi tərəfindən startap layihələrinin həyata keçirilməsinə böyük dəstək
24 dekabr 2025-ci il tarixində Pedaqoji fakültənin İbtidai sinif müəllimliyi ixtisasının III kurs tələbələri və tyutor xidmətinin rəhbəri Rəşad Məmmədov Dünya Azərbaycanlılarının Həmrəylik Günü və Yeni il münasibətilə Gəncə şəhəri 45 nömrəli xüsusi məktəbdə təhsil alan əqli qüsurlu uşaqlarla görüş keçirmişlər.Tələbələr uşaqlara bayram sovqatları, rəsm çəkmək üçün ləvazimatlar, eləcə də özlərinin hazırladıqları əl işlərindən ibarət
24.12. 2025-ci il tarixində saat 1200-da Pedaqoji fakültənin Elmi Şurasının iclası keçirildi. GÜNDƏLİK MƏSƏLƏLƏR
Gəncə Dövlət Universiteti Publik Hüquqi Şəxsin “Pedaqoji” fakültəsinin tabeçiliyində fəaliyyət göstərən “Musiqi fənləri” kafedrasında 24 dekabr 2025-ci il tarixində növbəti elmi seminar keçirildi. Seminarı giriş sözü ilə açan “Musiqi fənləri” kafedrasının müdiri, sənətşünaslıq üzrə elmlər doktoru, professor Sevda Qurbanəliyeva çıxış edərək qeyd etdi ki, elmi seminarların kafedra iclasında təsdiq olunmuş qrafik əsasında mütəmadi keçirilməsi kafedrada
31 Dekabr – Dünya Azərbaycanlılarının Həmrəyliyi Günü və Yeni il münasibətilə TəbrikPedaqoji fakültədə 31 Dekabr – Dünya Azərbaycanlılarının Həmrəyliyi Günü və Yeni il münasibəti ilə Gəncə Dövlət Universitetinin Həmkarlar İttifaqı Komitəsinin sədri dos. Afaq Qasımova fakültə əməkdaşlarını təbrik etmiş, onlara xoş arzularını çatdırmış və bayram münasibəti ilə hədiyyələr təqdim olunmuşdur.